长期以来，太原市尖草坪区恒台甫都小学一向很重视培育小孩子们的劳作才能。使用每周三和寒暑假为孩子们规划劳作大闯关活动，有目的性的对不同年级的孩子进行劳作培育。

  在这个特别抗疫的日子里，为了让学生丰厚课余日子，增强劳作的认识，领会劳作的高兴，懂得尊重别人的劳作成果，在劳逸结合中取得健康、全面地开展，该校决议举办线上劳作技术大赛。

  叠被子和系鞋带的练习不只能练习孩子的日子自理才能和着手操作才能，更能让孩子们领会劳作的趣味。并促进孩子身体的和谐性和灵活性开展。学会养成“自己工作自己做”的良好习惯。

  包书皮有利于培育小孩子的独当一面才能。一起，孩子自己学会包书皮，不只能增强其着手才能，且能培育小孩子的环保、节省认识，让孩子从小事做起、从身边做起。

  让孩子们学习钉扣子，不只能练习他们的手眼和谐才能，更重要的是练习孩子手腕的稳定性及耐性。进步调查和剖析事物的才能，领会成功的高兴，树立正确的劳作价值观。

  “制造生果拼盘”这项比赛项目，大大练习了孩子们的想象力、发明新式事物的才能和着手才能，一起，孩子们也领会到了品尝自己劳作成果的高兴心境。

  奇特的小面团，不只让孩子能高兴的游玩，更能够寓教于乐。能够练习他们的着手才能，丰厚他们的想象力，树立空间感。经过这种充分地感触，调集孩子的触觉，视觉和听觉等多种感觉。

  炒菜不只增强了孩子的着手认识，也增进了孩子的劳作才能，促进了孩子品格和独立性的成长。

  经过线上剧烈的比拼，各班的“劳作小能手”锋芒毕露，他们经过个人的尽力取得了一枚少先队劳作星章。待校园复课后，也将为劳作才能最强、参加率最高的班级颁布集体星章。

  本次线上劳作技术大赛，为孩子们疫情居家日子增添了颜色，让孩子们在这个“国际劳作节”中经过劳作实践，领会到了劳作的高兴，为他们打开了一扇日子的大门。经过个人比拼、班级比拼，更增添了孩子们的自信心，增强了团队认识。

  信任孩子们定会在恒台甫都小学温暖的大家庭里，学会独立，学会分管，学会长大！愿每一个同学都能在劳作的过程中品尝美好，享用日子！

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