“记得孩子刚入学时，有过书皮‘禁塑令’。可现在孩子五年级了，每学期还是按照老师要求，统一用自粘式的塑料书皮包书本。这学期又用掉17张塑料书皮。”近日，山西太原市民张女士向媒体反映。据《工人日报》报道，“无塑开学”虽然已强调了4年，但在一些地方和学校，不少学生和家长仍难以“告别”塑料书皮。

  眼下中小学迎来开学季，包书皮成了学生和家长们新学期忙活的第一件事。过去，80后、90后上学时大都是自己动手包纸质书皮，每次开学新课本发下来，就会翻找出旧挂历、旧报纸，按尺寸裁好后小心翼翼地包裹起来粘好，再端端正正地写上班级和姓名，颇有一番成就感。而现在的00后、10后孩子，使用更多的是成品塑料书皮，往教材上一套一粘，省时又省力。

  不过，方便归方便，塑料书皮的负面效应不可以小看。首先，使用塑料书皮，易引起白色污染。根据《2022年全国教育事业发展统计公报》，目前全国义务教育阶段在校生1.59亿人，如果每人每学期使用10张塑料书皮，一年可用掉31.8亿张塑料书皮。塑料书皮比塑料袋更厚实，更不容易自然降解，造成白色污染的风险更大。

  其次，塑料书皮潜藏着健康风险。塑料书皮以PP（聚丙烯）等材质为主。一些不合格的塑料书皮含有甲醛、苯等有毒有害于人体健康的物质，对于儿童的神经系统和体格发育有影响。有的塑料书皮在生产的全部过程中会添加邻苯二甲酸酯类，也就是人们常说的塑化剂。塑化剂很容易从产品中释放，通过呼吸道、消化道、皮肤等途径进入人体，影响人体激素系统，可致男孩“女性化”，也可引起儿童性早熟。

  根据国家“限塑”要求，2019年10月，教育部、生态环境部、市场监管总局和中国科协4部门联合发布通知，要求各地努力实现“无塑开学季”，学校不得强制学生使用塑料书皮，尤其不可以使用有问题的塑料书皮。然而，四年时间过去了，一些地方的“无塑开学”更多停留在纸面上，塑料书皮仍大行其道。各地文具市场中，塑料书皮琳琅满目，销售火爆，而纸质书皮则少有人问津。电子商务平台上，多个品牌的塑料书皮销售火热，评价高达“100万+”；靠前展示的纸质书皮产品只有“5000+”评论，好评率也较低。

  塑料书皮难说“再见”，一方面在于缺乏充分引导，一些学校和老师对于“无塑开学”不够重视，甚至出于整齐美观考虑，指定学生包塑料书皮。同时，市场消费习惯也是主要的因素。在不少家长看来，纸质书皮容易弄脏弄皱，塑料书皮更为经久耐用。

  “解铃还须系铃人”，让“无塑开学”从纸面落到地面，需要学校“有形之手”和市场“无形之手”形成合力。有关部门应指导学校积极推动“无塑开学”，组织引导学生和家长远离塑料书皮。比如，使用旧挂历、旧报纸等废弃物品开展包书皮比赛，既能大大的提升学生的环保意识，也培育学生的动手能力。还应发出“不包书皮”倡议，引导孩子们养成爱护书本的习惯，即使不包书皮，也一样能保护书本。

  广大出版机构、印刷企业应进一步改善生产的基本工艺，通过先进的技术提高教材封面的防水、防油和加固效果，更结实耐用。这样一来，包书皮就会显得多此一举，社会对于塑料书皮的需求也将大为减少。