学生开学了，家长迎来一项“大工程”——包书皮。不少家长吐槽，校园要求讲义、作业本、练习册都要包书皮，乃至页角都要贴通明胶带。据报道，大部分校园都主张给新书包书皮，不同校园的要求还不相同。书皮有巨细不同的标准，每个年级又有相应的尺度，有的教师还有特别的条件。不少家长跑了好几趟文具店，被不相同的尺度搞晕了。

　　为了防止书本在翻阅过程中磨损、脏污等，包书皮不失为一种好的维护方法。让孩子包书皮，不只训练着手才能，也能加深他们对书本的珍惜之情。但近年来，包书皮越来越成为许多学生和家长的包袱。比方能够包变成了有必要包，色彩巨细款式通通得按要求来；不只讲义包，作业本也要包。即使校园没有强制要求，但既然是教师主张，家长也就不能不合作。

　　“折叠、裁剪、张贴、压边……一不小心书皮中心留下气泡还需要返工”，像这样杂乱的工序孩子很难完结，包书皮的使命终究都得包在家长身上。据报道，有的家长“挑灯夜战”，新学期给孩子包了40本书皮。这么多书皮，花钱不说，由于不同年级对尺度巨细等要求不同，还难以循环使用，形成资源糟蹋。

　　教师把色彩、尺度乃至原料都要求得明明白白，整齐划一包书皮，本质上是的表现。其实，孩子书本有些破损是再正常不过的工作。书皮包不包、怎样包，本该由家长和学生自行决定。许多家长都有用旧报纸、旧挂历等给讲义“穿新衣”的阅历，旧物使用包书皮，既节约费用，也能发挥特性。这几年每到开学时刻，各种代包书皮的事务都会生意火爆。包书皮变成了买书皮，乃至变成了“外包”，不只丢掉了孩子着手包书皮的传统，也增加了家长的担负、牵扯了家长的精力。据报道，有家长称，“教师说这些作业本都是要评比查看的，破破烂烂的必定不可”。为了敷衍查看、参加评比，更是让书皮披上了一层之皮。

　　书皮仅仅一片薄薄的“外衣”，不应承载那么多额定的分量。相较于在书皮整齐划一上下功夫，教师不如多想想教孩子怎样跟书本友好相处，在获取常识的一起自觉珍惜书本。每个孩子在书本上留下归于本身个人的考虑痕迹，就算书本读破了又有何妨？

　　包书皮不应成为孩子和家长的新包袱。为孩子减负，包书皮这个“负”也该减减了。